为了深入贯彻落实国家关于职业教育改革与发展的相关要求，积极推进技工院校工学一体化技能人才培养模式改革，提高幼教专业学生实践能力和职业素养，我校认真组织2022级幼教专业41名优秀学生开展了工学交替岗位实习。本次实践活动旨在让学生在实习中深入了解幼教行业，提升专业技能，为将来就业打下坚实基础。2024年3月5日，在学校的统一组织下，学生们分别到达温江迪恩捷乐智幼儿园、自贡蓓都幼儿园等各幼儿园，同学们到达幼儿园后满怀激动与好奇，她们渴望在新的工作环境中展现自己的才华，用自己的知识和技能去影响和教育那些天真无邪的孩子们。

安顿好本次岗位实习学生后，我校教师实地走访与关心了上学期开展工学交替的幼教专业学生。通过实习，学生们将所学理论知识与实际操作相结合，有效提升了教育教学、班级管理、家园沟通等方面的实践技能。在实习过程中，学生们逐渐形成了良好的职业素养，包括耐心、细心、责任心等，为今后的职业发展奠定了坚实基础。绝大多数实习单位对学生的实习表现给予高度评价，认为她们能够快速适应工作环境，积极参与各项工作，为幼儿园的发展贡献了自己的力量。

技工院校在技能人才培养过程中实施工学交替模式，有利于培养学生动手能力，实现学校与企业深度融合、学生与岗位零距离接触；能有效解决学校培养与工作实际脱节的问题；有利于培养学生的职业品质和创业精神，促进学生接触、了解社会和就业岗位，使学生能正确认识国情，全面了解行业，培养学生的创业意识和创业精神，让学生学会做人、做事，不断增强学生的职业道德意识和工作责任感，从而提升技能人才培养的适应性。